حذر الدكتور محمد مهدي، أستاذ الطب النفسي بجامعة الأزهر، من استخدام الضرب كوسيلة لتربية الأطفال أو عقابهم، مؤكدًا أن اللجوء إلى العنف يعكس افتقاد الأب أو الأم لأبسط مهارات التربية، وينطبق الأمر ذاته على المعلمين الذين يستخدمون الضرب لتقويم سلوك الطفل أو دفعه إلى التعلم.
وأوضح الدكتور محمد مهدي، خلال برنامج «من ماسبيرو»، أن أساليب التربية تبدأ بالقدوة ثم الثواب، بينما يأتي العقاب في مراحل متأخرة، مشددًا على أن العقاب لا يعني بأي حال استخدام الضرب.
وأكد أن علماء النفس والاجتماع أجمعوا على أن العنف اللفظي أو البدني لا يمكن أن يكون وسيلة لإصلاح سلوك الإنسان أو دفعه إلى التصرف بصورة إيجابية، كما أنه لا يساعد الطفل على التعلم بشكل صحي.
أستاذ طب نفسي: الضرب قد يجعل الطفل يكره التعليم
وأشار أستاذ الطب النفسي بجامعة الأزهر إلى أن الضرب قد يدفع الطفل إلى حفظ ما يُطلب منه تحت تأثير التهديد والخوف، لكنه في المقابل قد يؤدي إلى كراهيته للتعليم أو الشيء الذي يتعلمه، وحتى الشخص الذي يقوم بتعليمه، نتيجة تكوين ارتباط شرطي سلبي لديه.
وشدد على أنه لا يوجد أي سبب أو مبرر لممارسة الضرب أو إلحاق الأذى الجسدي بأي طفل.
وأوضح أن تعرض الطفل للعنف داخل المنزل، خاصة عندما يأتي من الأب والأم أو الأشخاص الذين يفترض أن يكونوا مصدر الأمان بالنسبة له، قد يترك آثارًا نفسية عميقة، لافتًا إلى أن بعض الأسر تتبنى مفاهيم خاطئة تعتبر الضرب والإيذاء وسيلة لضبط السلوك.
وأضاف أن هذه الممارسات قد تترك بصمة نفسية تستمر مع الطفل لسنوات طويلة، وقد تمتد آثارها إلى مراحل متقدمة من حياته.
العنف في الطفولة قد يؤدي إلى مشكلات نفسية
وأكد الدكتور محمد مهدي أن التعرض المتكرر للعنف خلال مرحلة الطفولة قد يرتبط بظهور أمراض واضطرابات نفسية متعددة، موضحًا أن عيادات الطب النفسي تستقبل حالات تعاني من اكتئاب مزمن لا يستجيب للعلاج، وقد يكون من بين أسبابها تعرض الشخص لأذى جسدي أو معنوي أو لفظي بصورة متكررة خلال طفولته.
وأشار إلى أن آثار العنف الذي يتعرض له الطفل في سنواته الأولى قد تستمر معه لفترات طويلة، وتترك تأثيرًا نفسيًا يمتد إلى بقية حياته.
