أكد الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لتطوير المناهج، أن البرمجة والذكاء الاصطناعي يمثلان أحد المحاور المهمة في منظومة البكالوريا المصرية، مشيرًا إلى أن تدريس هذه المجالات يعتمد على التطبيق العملي وتنمية المهارات، وليس مجرد تحصيل المعلومات النظرية.
وأوضح مساعد وزير التربية والتعليم، خلال تصريحات تليفزيونية، أن الوزارة تستهدف من خلال تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي إعداد الطلاب بمهارات عملية يمكن الاستفادة منها مستقبلًا، بما يتواكب مع التطورات المتسارعة في سوق العمل واحتياجات مختلف القطاعات.
طلاب متميزون يزورون اليابان
وأشار أكرم حسن إلى أن الوزارة كرمت عددًا من الطلاب المتميزين بالتعاون مع الجانب الياباني، في إطار دعم المتفوقين في مجالات التكنولوجيا والبرمجة والذكاء الاصطناعي.
وكشف عن اختيار 10 طلاب من المتميزين لزيارة اليابان واستكمال دراستهم والاستفادة من التجربة التعليمية هناك، إلى جانب إمكانية توظيف ما يكتسبونه من خبرات مستقبلًا في سوق العمل والشركات.
شهادة من جامعة هيروشيما
وأضاف مساعد الوزير أن الطلاب المشاركين في البرنامج يحصلون على شهادة من جامعة هيروشيما، موضحًا أن الشهادة تمثل إضافة إلى الملف المهني للطالب، ويمكن الاستفادة منها عند دخول سوق العمل أو بناء المسار الوظيفي مستقبلًا.
وأكد أن التعاون مع الجانب الياباني يأتي ضمن جهود الوزارة لربط التعليم بالمهارات الحديثة، وفتح المجال أمام الطلاب المتميزين للاطلاع على تجارب دولية متقدمة في مجالات التكنولوجيا والبرمجة والذكاء الاصطناعي.
وتأتي هذه التحركات في إطار توجه وزارة التربية والتعليم لتعزيز المهارات الرقمية داخل المنظومة التعليمية، وربط ما يكتسبه الطلاب من معارف ومهارات بالاحتياجات المتغيرة لسوق العمل والوظائف المستقبلية.
