وجه محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بتكثيف الاستعدادات لامتحانات شهر أكتوبر، ومواصلة خطط القضاء على الفترة المسائية بداية من العام الدراسي المقبل، إلى جانب وضع برامج علاجية واضحة للطلاب الذين يعانون من ضعف في مهارات القراءة والكتابة.
جاء ذلك خلال اجتماع عقده وزير التربية والتعليم عبر تقنية الفيديو كونفرانس مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، لمتابعة مستجدات سير العام الدراسي، والوقوف على مدى انتظام العملية التعليمية ورفع كفاءة الأداء داخل المدارس.
واستهل محمد عبد اللطيف الاجتماع بتوجيه التهنئة إلى جميع القيادات التعليمية والمعلمين والعاملين بالمنظومة التعليمية بمناسبة الاحتفال بـ«عيد المعلم»، واحتفالات انتصارات 6 أكتوبر المجيدة، مؤكدًا أن المعلم سيظل الركيزة الأساسية في بناء الإنسان وصناعة مستقبل الوطن.
وأعرب الوزير عن تقديره للجهود التي بذلتها وتبذلها القيادات التعليمية ومديرو الإدارات والمعلمون وجميع العاملين بالمنظومة التعليمية، والتي أسهمت بصورة واضحة في تحقيق معدلات مرتفعة من الحضور وانتظام الدراسة بمختلف محافظات الجمهورية.
وأكد أن ما تحقق خلال الفترة الماضية يعكس أهمية العمل الميداني والمتابعة المستمرة والتعاون بين جميع عناصر المنظومة التعليمية، مشددًا على ضرورة الحفاظ على معدلات الحضور والانتظام الحالية.
وزير التعليم: القضاء على الفترة المسائية أولوية
وشدد محمد عبد اللطيف على ضرورة مواصلة خطط القضاء على الفترة المسائية بداية من العام الدراسي المقبل، مؤكدًا أن هذا الملف يمثل أولوية لوزارة التربية والتعليم.
كما أكد أن مسؤولية القيادات التعليمية تقتضي المبادرة برصد التحديات والتعامل معها وحلها قبل أن تتحول إلى شكاوى، مع ضرورة التفاعل الإيجابي والسريع مع أي شكاوى ترد إلى الإدارات أو المديريات التعليمية.
وأوضح الوزير أن ارتفاع معدلات الحضور والانتظام على مستوى الجمهورية يفرض مسؤولية أكبر على جميع القيادات التعليمية للحفاظ على هذا الانتظام، من خلال توفير بيئة مدرسية تليق بالطلاب والمعلمين.
وأكد أن انتظام الطلاب داخل المدارس يمثل خطوة مهمة، يجب أن تكتمل بتوفير بيئة تعليمية مناسبة، بما يضمن أن تكون المدرسة مكانًا يليق بالطلاب ويعزز قدرتهم على التعلم والاستفادة من اليوم الدراسي.
توجيهات عاجلة بشأن امتحانات أكتوبر
وأكد وزير التربية والتعليم أن المتابعات الميدانية التي تنفذها المديريات والإدارات التعليمية بصورة مستمرة تستهدف مواصلة العمل على الارتقاء بجودة العملية التعليمية والتعامل الإيجابي والسريع مع أي تحديات أو شكاوى.
ووجه بضرورة الاستعداد الجيد لامتحانات الشهر، ومراجعتها بشكل دقيق قبل تطبيقها، مؤكدًا أن انضباط الامتحانات يمثل جزءًا أساسيًا من جودة العملية التعليمية.
برامج علاجية لضعف القراءة والكتابة
وشدد محمد عبد اللطيف على أن ملف ضعف مهارات القراءة والكتابة يمثل مسؤولية مباشرة على القيادات التعليمية والإدارات والمدارس، مؤكدًا أنه لم يعد مقبولًا وجود طالب لا يجيد القراءة والكتابة دون أن يكون مدرجًا ضمن برنامج علاجي واضح ومحدد.
ووجه جميع المديريات التعليمية بضرورة تحديد الطلاب الذين يعانون من ضعف في مهارات القراءة والكتابة، وإدراجهم في برامج علاجية، مع متابعة مدى تقدمهم بصورة مستمرة.
وحضر اللقاء الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة العامة لشئون مكتب الوزير، وعلي عبد الرؤوف، رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات التعليمية.
